Johann-Michael-Sailer-Gymnasium Dillingen

Johann-Michael-Sailer-Gymnasium Dillingen
tipo di scuola Scuola superiore
fondazione 1550
indirizzo

Ziegelstrasse 8
89407 Dillingen

posto Dillingen sul Danubio
nazione Baviera
Nazione Germania
Coordinate 48 ° 34 '38 "  N , 10° 29' 13"  E Coordinate: 48 ° 34 '38 "  N , 10° 29' 13"  E
vettore Distretto di Dillingen sul Danubio
alunno 750
Insegnanti circa 60
gestione Kurt Ritter
Sito web Johann-Michael-Sailer-Gymnasium

BW

Il Johann-Michael-Sailer-Gymnasium Dillingen ("Sailer" in breve) è un liceo misto con un linguaggio umanistico , moderno e un ramo scientifico-tecnologico a Dillingen sul Danubio .

Posizione e edificio

Il Johann-Michael-Sailer-Gymnasium si trova in Ziegelstraße 8 a Dillingen. Ha un nuovo edificio dal 2018, che è costato 18 milioni di euro.

Storia e sviluppo del numero di studenti

Il periodo pregesuitico (1550-1563)

Con il permesso di Papa Paolo III. Il 5 aprile 1549 il principe vescovo di Augusta , il cardinale Otto Truchsess von Waldburg , a seguito della riforma del Concilio di Trento, fondò a Dillingen il Collegium St. Hieronymi come università con liceo. Papa Giulio III lo confermò con una bolla del 22 febbraio 1550 e il 1 marzo 1551 elevò il collegio a università . L'elevazione e i relativi privilegi furono nuovamente confermati dall'imperatore Carlo V il 30 giugno 1553. Gli studi in questo Collegium litterarum erano già iniziati prima, precisamente il 30 settembre 1549 . Come accademia episcopale , serviva principalmente per formare i chierici . Al Collegium erano attigui al Collegio un seminario e un seminario . Lo scopo era quello di assicurare una solida educazione ed educazione cattolica in tempi di sconvolgimenti e di Riforma del clero .

Un liceo è stato inoltre integrato nel l'università, il compito principale era di insegnare latino la sintassi e la grammatica come scuola latina e di impartire le opere dei classici romani agli studenti. Inizialmente tre, poi sei insegnanti hanno insegnato ai giovani. Il numero totale degli studenti del liceo e dell'università era di circa 250. Nei primi anni con sei cattedre, i domenicani gestivano inizialmente l'università e il liceo sotto la guida dell'importante teologo conciliare di Trento Pedro de Soto , confessore di L'imperatore Carlo V. Oltre a Pedro de Soto, originario della Spagna, insegnò anche il cappellano della corte imperiale ed ex professore a Parigi, lo spagnolo Martinus de Olave. Il primo rettore fu Petrus Endavianus dai Paesi Bassi spagnoli. Oltre ai tre spagnoli insegnarono anche tre studiosi dell'Università di Lovanio . Nessuno dei primi professori proveniva dal Reich . Dopo che de Soto fu portato a Oxford da Reginald Pole nel marzo 1555 , il cardinale Otto, probabilmente influenzato dal suo consigliere, il gesuita Petrus Canisius , mirò a consegnare l'università ai Gesuiti.

Il liceo sotto i Gesuiti (1563-1773)

Poiché mancavano insegnanti capaci, Otto Truchsess von Waldburg consegnò l'università e il liceo nel 1563 alla Compagnia di Gesù , sotto la cui direzione il liceo conobbe un boom. La grammatica, la sintassi, la letteratura latina e la retorica continuarono ad essere insegnate . Non c'era un esame finale perché il college e il liceo erano la stessa istituzione. Alla fine del liceo, gli studenti - allora avevano circa 18-20 anni - si sono trasferiti all'università. Ad eccezione della classe più bassa del liceo e della classe preparatoria, tutti gli insegnanti erano gesuiti. Il numero di studenti del liceo e dell'università crebbe da 300 nel 1563 a 760 nel 1605. Il corpo studentesco era composto da figli di famiglie nobili della Germania meridionale e anche dei paesi vicini. È noto che il liceo classico era frequentato da 463 studenti nel 1607. Quel numero è sceso a 304 (1631/32) e 63 nel 1634/35 durante la Guerra dei Trent'anni . Dopo il ritiro degli svedesi e la fine della guerra, il numero degli studenti aumentò gradualmente. Il liceo stesso era inizialmente ospitato nel vecchio edificio dell'accademia. Dopo la sua demolizione nel 1628, si trasferì nell'edificio Konvikt (oggi questa parte dell'edificio ospita l'auditorium dell'Accademia per la formazione degli insegnanti e la gestione del personale ), dove rimase fino al 1724. Quindi fu eretto un nuovo edificio, che poteva essere trasferito il 22 ottobre 1725. Questo (Kardinal-von-Waldburg-Straße 51) ora ospita la biblioteca di studio . Le materie insegnate non erano cambiate rispetto al periodo pregesuitico: l'attenzione rimase sul latino, con l' insegnamento anche del greco e della religione . La lingua di insegnamento e la lingua di comunicazione era il latino. Oltre a padroneggiare la lingua latina, gli obiettivi dell'insegnamento erano trasmettere idee antiche e il loro significato per la visione del mondo cristiana. Fu solo nel XVIII secolo che anche le scienze naturali furono insegnate in piccola misura.

Periodo post-gesuita (1773-1804)

Nel 1773 l'ordine dei Gesuiti fu abolito da papa Clemente XIV , l'università e il liceo di Dillingen tornarono al sovrano episcopale, il principe vescovo di Augusta Clemens Wenzeslaus di Sassonia . Tuttavia, i sacerdoti hanno continuato a insegnare al liceo. Tuttavia, la ricognizione ha trovato la sua strada a Dillingen . Ciò è dovuto principalmente a due professori: Johann Michael Feneberg , che ha sviluppato un curriculum estremamente moderno che includeva anche tedesco , storia naturale , storia , geografia , algebra e geometria , e Johann Michael Sailer . Sailer era così entusiasta del nuovo concetto che scrisse: Con poche eccezioni, l'ideale di un istituto di insegnamento è stato introdotto al liceo (e all'Università di Dillingen). Tuttavia, nonostante questo buon "certificato" che Sailer rilasciò alla sua scuola, che un tempo doveva portare il suo nome, il numero degli alunni continuò a diminuire in questi anni, tanto che dal 1799 al 1803 solo circa 60 - 80 alunni frequentarono il liceo . Le ragioni di ciò furono le guerre napoleoniche e la mancanza di risorse finanziarie del vescovado di Augusta. Quest'ultimo alla fine perse il controllo di Dillingen a causa della secolarizzazione del barone bavarese von Lerchenfeld nel 1802 . Il collegio fu chiuso il 3 novembre 1803. Il nuovo sovrano, l' elettore Massimiliano IV Giuseppe, poi re di Baviera Massimiliano I , creò un liceo con rango accademico come istituto successore , il liceo fu rilevato dallo stato nel 1806 come "liceo reale bavarese".

XIX secolo: il liceo classico come scuola statale

Si insegna ora nel senso del nuovo umanesimo , cioè il focus era sul latino e sul greco. Tuttavia, c'erano anche la storia, la descrizione della natura, la geografia, la matematica e la filosofia come materie minori. Il numero degli alunni salì a 561 nel 1823/24, ma poi si ridusse nuovamente e, dopo forti oscillazioni, rimase intorno ai 300 dal 1848. Nel 1849 terminò il tempo dei rettori del clero, che in precedenza avevano diretto il liceo classico e nell'unione personale . Il francese, la stenografia , la fisica e la storia naturale , il disegno, la ginnastica e gli esercizi di nuoto furono introdotti come nuove materie . Allo stesso tempo c'è stato un forte calo del numero di studenti. Mentre nel 1852 gli alunni erano 330, nel 1859 solo 96 alunni frequentavano il liceo. La diocesi di Augusta si oppose a ciò istituendo un seminario episcopale per ragazzi nell'ex seminario St. Josephi nel 1862/63, così che alla fine degli anni 1870 oltre 300 studenti tornarono a frequentare il liceo. Questo e le accresciute esigenze portarono a una mancanza di spazio, motivo per cui nel 1871 l'edificio adiacente fu acquistato per locali speciali (salotto, sala musica e conferenze, biblioteca insegnanti, biblioteca scolastica). Con l'espansione della scuola latina di un anno nel 1874, gli alunni impiegarono nove anni per frequentare la scuola latina e il liceo; Alla fine del XIX secolo, l'ex liceo latino di tre classi e il liceo classico di sei classi furono fusi in un liceo umanistico di nove classi . Le materie obbligatorie erano il tedesco, il latino, la matematica, la storia e la ginnastica. Uno aveva disegno e calligrafia fino al 3° grado (oggi 7° grado), geografia e storia naturale fino al 5° (oggi 9° grado) e greco dal 4° (oggi 8° grado) e francese dal 6° (oggi 10° grado).) Classe. Gli studenti possono scegliere l' ebraico , l'inglese, l'italiano, la stenografia, il disegno, la musica e il nuoto come opzionali . A causa del crescente numero di alunni (fino a 550 all'inizio del secolo), negli anni '90 dell'Ottocento dovettero essere effettuati numerosi lavori di ristrutturazione dell'edificio, che includevano anche il vecchio auditorium di epoca gesuita. Inoltre, il liceo ha ricevuto una palestra e un campo sportivo nell'anno scolastico 1900/1901.

1900-1945 Guerre mondiali e nazionalsocialismo

Durante la prima guerra mondiale , diversi corsi paralleli dovettero essere accorpati a causa della mancanza di insegnanti. Il numero degli studenti oscillava tra i 400 ei 500 nei primi due decenni del nuovo secolo, per poi aumentare notevolmente nella seconda metà degli anni '20, raggiungendo un picco nel 1931/32 con 650 studenti. Dal 1919 c'erano anche ragazze nel corpo studentesco, ma solo pochissime (ad esempio 25 nell'anno scolastico 1932/33). Nonostante l'alto numero di alunni, la scuola non ha ricevuto il nuovo edificio che richiedeva e di cui aveva urgente bisogno. Durante il regime nazista il numero degli studenti scese a 376 (1937/38). Nel 1938 il liceo fu convertito in un liceo di otto classi , che insegnava secondo un nuovo programma di studi conforme al nazismo. Il numero degli alunni variava molto negli anni della guerra , in quanto molti alunni furono chiamati per il servizio militare o (dalla 5a (oggi 9a) classe) dovettero prestare servizio come aiutante contraereo : nell'anno scolastico 1944/45 solo otto gli studenti frequentavano la 7a (oggi 11a elementare) .) Classe, di cui cinque ragazze, la 8a (oggi 12a) solo tre alunne e una allieva, l'alunna era sola da ottobre Gran parte dell'edificio non poteva più essere utilizzata per le lezioni dovute per motivi di guerra La metà delle aule dell'IG Farben nell'edificio principale, l'edificio annesso ospitava una compagnia medica ungherese , truppe dell'esercito di Waslow e soldati italiani. Dopo l'invasione americana del 22 aprile 1945, le lezioni furono sospese.

1945-1946: un nuovo inizio

I soldati furono alloggiati nella scuola dagli occupanti americani e non trattarono la struttura con cura. Sul marciapiede davanti all'edificio scolastico c'erano cartelle, libri di scuola e quaderni che venivano semplicemente buttati fuori dalla finestra. Anche l'interno dell'edificio è stato devastato. Dopo che gli americani ebbero lasciato l'edificio scolastico, rimase vuoto per un po' fino a quando il Ministero di Stato bavarese decretò il 7 agosto 1945 che tutti gli insegnanti sarebbero dovuti tornare nelle loro scuole il 18 agosto. Ma solo sette insegnanti furono effettivamente autorizzati a insegnare, tutti gli altri furono contestati dal governo militare americano. 460 studenti iscritti, di cui 444 l'11 e il 12. Gennaio 1946 in realtà è apparso. Oltre alla mancanza di insegnanti e alle classi sovraffollate, altri problemi erano che l'inventario del salotto era andato perso e la palestra era stata confiscata; Sul campo sportivo (sede dell'attuale liceo) c'era un deposito di legna, ei libri di scuola non potevano più essere usati perché contenevano idee nazionalsocialiste. Mancava anche il materiale per il riscaldamento.

1946–1963 / 64: fase di sviluppo

Negli anni successivi si tentò di riparare nuovamente l'edificio e di continuare le lezioni con i mezzi a disposizione. Nel 1951, l'edificio fu completamente rinnovato dentro e fuori, furono allestite nuove stanze (ad esempio una stanza di consultazione dei genitori) e fu acquistato un nuovo inventario. Nonostante questi provvedimenti, la situazione era inadeguata per mancanza di spazio: si dovevano affittare tre aule nel seminario episcopale dei ragazzi, non era disponibile un auditorium per le celebrazioni scolastiche ecc., e non c'era un cortile adatto, in modo che gli studenti poteva sedersi sui marciapiedi della cardinale von-Waldburg-Straße doveva fermarsi (zona ben definita: dalla Fuggerhaus a ovest alla farmacia superiore a est). Dal 1946 c'era di nuovo il "Gymnasium Umanista", l'Oberschule fu continuato solo per gli studenti che erano entrati prima del 1946 come " Oberrealschule - ramo linguistico". Nel 1950 la scuola secondaria di secondo grado fu collegata al liceo come succursale, ma passò solo dalle classi 1–6 (oggi: 5–10).Questi studenti della scuola secondaria superiore dovettero prendere la maturità in un'altra scuola. Il nome della scuola era del 1958: "Gymnasium with Oberrealschule Dillingen / Do". Il numero di alunni oscillava tra 550 e 600, anche se a volte c'erano fino a 50 alunni in una classe. Poiché la mancanza di spazio diventava sempre più opprimente, era necessario un gran numero di lavori di ristrutturazione e diventava sempre più chiaro che l'intero locale della scuola non soddisfaceva i requisiti di un moderno liceo, la decisione è stata finalmente presa nell'anno scolastico 1952/53 dopo un sopralluogo ministeriale dell'edificio scolastico per un nuovo edificio del liceo (altri progetti come l'ampliamento tramite l'acquisto della Fuggerhaus o il trasferimento alla caserma Ludwig sono stati ormai abbandonati). Quando, il 20 aprile 1956, il Ministro di Stato per l'Istruzione e la Cultura, dott. August Rucker ha visitato la scuola per convincersi della necessità di un nuovo edificio, il preside ha segnalato le seguenti carenze: distribuzione delle lezioni su sei edifici, luce insufficiente nelle aule, disturbo delle lezioni dal rumore della strada, mancanza di cortile della scuola, niente salotto, un solo gabinetto per le 84 studentesse, scale troppo strette, stanza del personale troppo piccola, sala di consultazione dei genitori del tutto inadeguata, niente spazio per il medico della scuola. I piani di costruzione per il nuovo edificio erano già in atto nel 1957, la costruzione iniziò finalmente nel maggio 1959 e il complesso scolastico fu pronto per l'occupazione il 7 novembre 1961, ma la costruzione non fu finalmente terminata fino al maggio 1964. Il numero degli alunni continua ad aumentare (1963/64: 709), tra l'altro perché dal 1962/63 il ramo della scuola secondaria di secondo grado è stato ampliato come istituto a pieno titolo e gli alunni non hanno più dovuto cambiare scuola dopo il 6° (ora 10°) grado.

1964/65–1977/78: denominazione, riforma, espansione

Il 1964 fu un anno molto importante per la scuola, perché nel dicembre di quell'anno il Ministero della Pubblica Istruzione approvò la domanda per nominare la scuola "Johann-Michael-Sailer-Gymnasium". Altro evento importante dell'anno scolastico 1964/65 fu l'introduzione di un ramo di scuola secondaria (oltre al ramo umanistico e alla scuola secondaria di secondo grado). In questa classe, gli studenti con la sequenza linguistica latino e inglese hanno avuto l'opportunità di scegliere il francese al posto del greco nella classe 9 (dal 1965/66 l'attuale metodo di conteggio è stato cambiato). Ciò ha contribuito all'aumento del numero di alunni (1964/65: 770; 1977/79: 852). Anche la percentuale di studentesse è leggermente aumentata durante questo periodo (1964 / 65–1971/72: 8–9%; 1977/78: 17%). La percentuale di insegnanti donne è cresciuta dal 7% al 12% nello stesso periodo. Inoltre, nel 1964/65 il 48% di tutti gli studenti era in collegio, nel 1977/78 solo il 32%. Un altro importante evento di questo periodo fu l'inaugurazione nel 1969 della nuova area sportiva, che è ancora oggi il campo sportivo del Sailergymnasium. Prima di allora, la scuola ha dovuto passare allo stadio del Danubio e al campo sportivo del seminario. Dal 1975 iniziò la costruzione dell'ala di livello universitario (oggi spesso chiamata semplicemente Green Block ), resa necessaria a causa del numero crescente di studenti e del nuovo sistema di livello universitario. A tal fine sono stati demoliti il ​​vecchio appartamento del custode e la vecchia sala delle pause, il passaggio coperto tra i due campi da gioco è servito in sostituzione di quest'ultimo e il nuovo appartamento del custode è stato costruito a sud delle palestre. L'ala del livello universitario stessa è stata messa in funzione nel 1977.

1978/79–1989/90: sconvolgimento

Durante questo periodo, il numero di alunni del Johann-Michael-Sailer-Gymnasium si è dimezzato a quasi 484 alunni, a causa del basso tasso di natalità 1975-1979, dell'istituzione di un liceo a Wertingen e della chiusura dei convitti . Allo stesso tempo, il numero di studenti che scelsero il ramo umanista diminuì rapidamente. Anche il latino come prima lingua straniera ha perso popolarità (1978/79: 50%; 1988/89: 21%). Ciò rese dominante il ramo matematico e scientifico. Per aumentare nuovamente l'attrattività del latino come prima lingua straniera, il corso di matematica è stato aperto anche agli studenti della L1 (dalla classe 8). Nell'anno scolastico 1989/90 il 57% degli studenti di quinta elementare ha quindi scelto nuovamente il latino. La percentuale di studentesse è aumentata dal 18% al 28% durante questo periodo. Inoltre si è resa necessaria un'ampia ristrutturazione generale, in quanto l'edificio, sorto solo nel 1960, presentava già notevoli difetti. Nel 1986 fu eretto un memoriale per Michael Kitzelmann , diplomato al liceo classe 1936, giustiziato dai nazionalsocialisti, in un cortile interno conosciuto da allora come “Ehrenhof” (oggi qui si trova la sala delle pause).

1990/91–1999/2000: l'alba del nuovo millennio

Durante questo periodo, il ramo moderno-linguistico-matematico ha continuato a crescere, mentre il ramo umanistico in particolare è diminuito drasticamente. Anche il latino come prima lingua straniera è diminuito drasticamente, soprattutto dopo l'introduzione del "Ginnasio europeo" (con un focus matematico e scientifico) nel 1999/2000. Il numero di alunni è leggermente aumentato a 663 durante questo periodo e la percentuale di ragazze nel 2000 è stata del 40%. Poiché il liceo classico non disponeva di un auditorium in cui gli studenti potessero stare in caso di maltempo, nel 1998 iniziò la costruzione di una sala per le pause. A questo scopo, poco notato, perché troppo remoto, "Ehrenhof" è stato coperto e ricostruito. L'albo d'oro per Michael Kitzelmann è stato assegnato il suo nuovo posto all'incrocio delle diagonali di proprietà, esattamente nel mezzo del parco giochi interno. Nel 1999 è stata messa in funzione la sala break. Oltre a questa funzione, la scuola disponeva ora di una sala per eventi e teatro ben attrezzata con un'ampia tecnologia audio e luci.

Il "Veliero" nel nuovo millennio

Nel 2010 la scuola ha celebrato il suo 460° anniversario. Come per tutti i licei bavaresi, il primo decennio del nuovo millennio ha rappresentato anche per il Sailergymnasium una svolta importante: come prima del 1874 e durante il dominio nazista, il tempo del liceo fu nuovamente ridotto a otto anni (G8), il gli studenti hanno lasciato la scuola così dopo il 12° grado. L'ultima classe G9 ha superato la maturità nell'anno scolastico 2010/2011 e da allora non è più esistita la tredicesima. Pertanto, dopo un forte aumento del numero di studenti dal 2011 in poi, si registra un piccolo passo indietro: nel 2005/06 il numero di studenti al Sailergymnasium era 850, nell'anno scolastico 2012/2013 quasi 800 studenti delle scuole superiori hanno frequentato il scuola, nel 2013/14 erano circa 750.

Indicazioni per l'allenamento

Il Johann-Michael-Sailer-Gymnasium offre un totale di tre rami, uno

  • Liceo linguistico con indirizzo umanistico e linguistico moderno e a
  • Liceo Scientifico e Tecnologico.

Dal 2010 il liceo è patrocinato dal Ministero della Pubblica Istruzione come “base di talenti in Nord Svevia”.

Associazione di studio Dilingana

Nel 400° anniversario del liceo classico, dal 13 al 18 luglio 1950, nacque il Dillinger Studienvereinigung Dilingana. Durante le celebrazioni è stato redatto uno “statuto preliminare del Dillinger Studienvereinigung” . In base a questo regolamento associativo, il 13 marzo 1951 si svolse l'assemblea fondativa dell'Associazione di studio, in occasione della quale venne regolarmente costituita dai soci presenti l'Associazione di studio di Dillinger . La Dilingana Study Association è un'associazione di ex studenti e amici del Johann-Michael-Sailer-Gymnasium. Il collegamento con la scuola è mantenuto attraverso una newsletter annuale. Inoltre, ogni cinque anni organizza una grande festa studentesca, alla quale sono invitati tutti gli ex studenti e insegnanti.

Associazione di supporto

Lo scopo dell'associazione promotrice è il "sostegno oggettivo e materiale" del liceo. Oltre alle donazioni per le attrezzature scolastiche, ciò include anche le donazioni agli studenti bisognosi e la realizzazione di eventi culturali e sportivi.

Premi

Scuola MINT-EC (ricertificata), scuola MINT-friendly, scuola digitale, premio con il sigillo di scelta della carriera, dibattiti giovanili, DELF, DELE, CAMBRIDGE

Parenti conosciuti

Insegnante

alunno

Direttore dal 1946

  • Hans Müller 1946–1948
  • Siegfried von Klessing 1948-1959 (progettazione di un nuovo edificio scolastico 1958-1959)
  • Clemens Gerst 1959–1974 (nuovo edificio nella posizione attuale 1959–1961)
  • Ludwig Häring 1974–1978 (estensione "verde" 1975–1977)
  • Hanns Kuen 1978-1985
  • Manfred Kessler 1985-1991
  • Joachim Hopp 1991–1995
  • Walter A. Neubeck 1995–2001 (nuova costruzione della sala break/auditorium 1998–1999)
  • Herbert Hofmann 2001-2009 (nuova mensa 2003)
  • Kurt Ritter dal 2009 (ampliamento del nuovo edificio, ristrutturazione generale dal 2015, sostituzione del nuovo edificio dal 2021)

link internet

Evidenze individuali

  1. ↑ AM Seitz: Breve storia del liceo classico di Dillinger al tempo del principe-vescovo (1549 / 50–1804). In: Storia della città di Dillingen ad Donau e del suo liceo 1550–1950. Festschrift per celebrare il quattrocentesimo anniversario del liceo di Dillingen a. d. D. Dillingen ad D. 1950, pagina 68; Citato da: Hermann Muzell: Il Johann-Michael-Sailer-Gymnasium nei suoi 450 anni di storia. In: 450 anni di Johann-Michael-Sailer-Gymnasium Dillingen ad Donau. 1549 / 50-2000. Gundelfingen 2000
  2. ^ Friedrich Zoepfl : La biblioteca di studio a Dillingen - la tua storia dal 1549 al 1945 . In: Annuario dell'Associazione Storica Dillingen an der Donau Vol. 70, Dillingen an der Donau 1968
  3. ↑ Dillingana 12, 1956, pp. 6f.
  4. ^ [1] Estratto della relazione annuale per l'anno scolastico 2000/2001
  5. ↑ convogliamento l'umanità per gli studenti: cerimonia. Il Johann-Michael-Sailer-Gymnasium celebra il suo 460° anniversario. Gli oratori lodano la reputazione. ( Memento del 30 aprile 2015 in Internet Archive ) Donau-Zeitung del 12 luglio 2010
  6. ↑ Johann-Michael-Sailer-Gymnasium (ed.): Rapporto annuale 2013/2014 . Dillingen ad Donau 2014, p. 186 f .
  7. ↑ Muzell, Hermann; Petrič, Inge; Flurschütz, Werner: Festschrift per celebrare il 450esimo anniversario del Johann-Michael-Sailer-Gymnasium Dillingen ad Donau . Leo-Druck, Gundelfingen 2000.
  8. ↑ http://www.sailer-gymnasium.de/index.php?section=dilingana
  9. ↑ http://www.sailer-gymnasium.de/index.php?section=foerderverein
  10. ^ Direzione del Johann-Michael-Sailer-Gymnasium (ed.). Hermann Muzell ed altri (a cura di). Festschrift per celebrare il 450° anniversario del Johann Michael-Sailer-Gymnasium Dillingen ad Donau. luglio 2000. pagina 104
  11. ^ [2] Walter Neubeck su WürzburgWiki
  12. ↑ ( Pagina non più disponibile , ricerca negli archivi web: Farewell Hofmann ) Donau-Zeitung dal 1 settembre 2009.@1@ 2Modello: Link Toter / www.sailer-gymnasium.de