Ispettore scolastico

L' ispezione scolastica è nelle società democratiche , un oggetto delle autorità educative statali che serve l'attuazione della politica educativa, educativa, dello stato di diritto, della gestione delle risorse umane , degli standard disciplinari e sanitari nella pratica scolastica . Si basa sulle leggi sull'ispezione scolastica degli stati federali.

Occorre fare una distinzione tra supervisione specialistica , di servizio e legale . La maggior parte di questi compiti è stata tradizionalmente definita dalle autorità educative statali o istituzioni equivalenti. Sottosettori speciali sono incorporati nei ministeri statali tedeschi competenti , nel Ministero dell'istruzione austriaco e nelle direzioni dell'istruzione dei cantoni svizzeri ( Conferenza svizzera dei direttori cantonali dell'istruzione ). Dagli anni '90, c'è stato un cambiamento in questi compiti di supervisione da strutture esclusivamente ufficiali a gruppi di valutazione che partecipano esternamente con una raccolta e una base di valutazione scientificamente fondate. Questo è orientato verso una funzione sempre più consultiva dell'autorità di vigilanza scolastica per le scuole e la loro gestione e si allontana dall'influenza direzionale degli uffici attraverso una maggiore autonomia all'interno della gestione scolastica orientata alla pratica . La progettazione di moderne forme di supervisione scolastica in Europa è specifica per paese e regione, caratterizzata da diverse velocità di sviluppo e mira anche a contrastare forme di svantaggio educativo strutturale .

Situazione in Germania

Nel 1872 fu introdotta in Prussia la supervisione della scuola statale come parte del Kulturkampf .

Nella Repubblica federale di Germania, la supervisione scolastica è l'attuazione statale del requisito costituzionale dell'articolo 7, paragrafo 1 della Legge fondamentale tedesca : "L'intero sistema scolastico è sotto la supervisione dello stato". costituzioni statali tedesche.

Questa disposizione costituzionale risale storicamente alla volontà di rifiutare irrevocabilmente la supervisione della scuola spirituale , come fu per il sistema scolastico elementare del XIX secolo. Per l'attuazione è stata utilizzata la struttura amministrativa tradizionale.

L'ispettorato scolastico è organizzato in modo diverso negli stati federali. Ciò che hanno in comune è che sono uffici statali ( autorità educativa statale ) in cui funzionari specifici della scuola con titoli ufficiali appropriati come consiglio scolastico, direttore dell'autorità scolastica, direttore della scuola pubblica ecc., insieme a personale amministrativo e avvocati, supervisionano le scuole. Da un lato esercitano funzioni di controllo e, dall'altro, sono autorizzati a impartire istruzioni alle scuole. In alcuni stati federali tedeschi ( Berlino , Amburgo , Meclemburgo-Pomerania Occidentale ) il consiglio scolastico statale è il più alto funzionario della supervisione scolastica e il superiore dei consiglieri scolastici regionali competenti o responsabili dei diversi tipi di scuola .

In molti casi, l'ispettorato scolastico è organizzato in base al tipo di scuola. Nel Nord Reno-Westfalia , ad esempio, esistono ancora diverse strutture per scuole elementari , scuole secondarie e scuole per bisogni speciali, nonché licei , istituti comprensivi , scuole secondarie e istituti professionali .

L'istanza più alta di supervisione scolastica in Germania è sempre il ministero dell'istruzione statale responsabile; La giurisdizione federale non è data - nonostante l' articolo 7 della Legge fondamentale - a causa della sovranità culturale degli Stati.

Le scuole straniere (ad esempio l'ora chiusa Saudi König Fahd Academy ) non sono soggette alla supervisione della scuola tedesca. Tuttavia, gli studenti delle scuole straniere in Germania sono esentati dall'obbligo scolastico tedesco solo se è stata concessa un'esenzione.

Le scuole private sostitutive sono soggette alla supervisione della scuola tedesca, ma in misura limitata in considerazione della garanzia costituzionale di stabilimento ( articolo 7, paragrafo 4, clausola 1 della Legge fondamentale), che si applica a queste scuole.

critica

L'ispezione della scuola statale è spesso vista in modo critico, soprattutto da un punto di vista liberale classico . L'istruzione statale è "un'istituzione per assimilare tutte le persone" e un "dispotismo degli spiriti" ( John Stuart Mill ); produce "una mandria di fanatici ignoranti che sono pronti ad andare in guerra per ordine oa compiere la repressione statale" ( Bertrand Russell ). Queste obiezioni non sono rivolte contro la scuola dell'obbligo (→ scuola dell'obbligo ), ma solo “contro il fatto che lo Stato prenda in mano l'istruzione, il che è ovviamente una questione completamente diversa”.

link internet

• Server educativo tedesco, amministrazione scolastica / supervisione scolastica
• The Swiss Education Server: chi è responsabile dell'istruzione?
• Ministero federale dell'istruzione, dell'arte e della cultura: sviluppo e garanzia della qualità nel sistema scolastico austriaco
• Rolf Dubs: controllo e consulenza. Il futuro dell'ispezione scolastica . su www.forum-schule.de
• Lydia Großpietsch, supervisione della scuola clericale (XIX / XX secolo), in: Historisches Lexikon Bayerns

letteratura

• Markus Thiel : Il mandato educativo dello Stato nelle scuole. Fondamenti e limiti dell'attività educativa statale nel sistema della scuola pubblica . (Duncker & Humblot) Berlino 2000. ISBN 978-3-428-10185-6

Evidenze individuali

1. ^ Legge sulla supervisione dell'istruzione (11 marzo 1872) .
2. ↑ Entry scuole straniere ( Memento del l' originale datata 6 settembre 2015 in Internet Archive ) Info: Il dell'archivio collegamento è stato inserito automaticamente e non è stata ancora verificata. Si prega di controllare il collegamento originale e archivio secondo le istruzioni e quindi rimuovere questo avviso. su bildungsrecht24.de @1@ 2Modello: Webachiv / IABot / www.bildungsrecht24.de
3. ↑ Friedrich August von Hayek , La costituzione della libertà , Tübingen, 4a edizione 2005, p.493 ss.. Con molti riferimenti.
4. ^ John Stuart Mill , Die Freiheit , Lipsia 1928, p.146.
5. ^ Bertrand Russell , Lezione su John Stuart Mill, Proceedings of the British Academy, XLI , 1955, p.57.
6. ^ John Stuart Mill , Die Freiheit , Lipsia 1928, p.145.