Lilli Friedemann

Lilli Friedemann (nata il 17 giugno 1906 a Kiel , 20 dicembre 1991 a Mölln ) è stata una violinista, violista , artista del suono, improvvisatrice , autrice e insegnante di musica tedesca . L'allievo di Carl Flesch e Paul Hindemith sviluppò l'“ improvvisazione musicale di gruppo ” dalla metà degli anni '50 . Nel 1964 fonda il "Ring for Group Improvisation" con la successiva serie di pubblicazioni "Ring Discussion for Group Improvisation". Per questa materia, da lei creata, Friedemann è diventata docente universitaria ad Amburgo nel 1968. Le sue esperienze pratiche ei suoi scritti sono oggi utilizzati in particolare nella musicoterapia . Il suo lavoro "Ordine senza regola", su cui ha lavorato fino all'ultimo, è rimasto incompiuto. Questi, così come la proprietà dell'artista del suono Lilli Friedemann, sono in gran parte non elaborati.

Vita

(Questo è basato sui ricordi personali di L. Friedemann )

Lilli Friedemann nasce nel 1906 in una famiglia di artisti. La madre dipingeva, il padre - germanista e insegnante al liceo classico - scriveva poesie e lo faceva senza voler pubblicare. Ha vissuto entrambe le guerre mondiali. La sua prima lezione di violino è stata data da un violinista che era amico di sua madre. L'undicenne si divertiva già ad insegnare agli altri bambini qualcosa sul violino.

Dopo essersi diplomata al liceo, ha iniziato a studiare arte all'Università di Belle Arti di Amburgo , ma presto si è trasferita a Berlino per studiare musica. I suoi insegnanti al college di musica erano il noto violinista Carl Flesch, al quale passò dopo che non si era armonizzata con il suo predecessore, un "nazista" (la chiamava una "bestia intellettuale"), e il compositore Paul Hindemith nella composizione . Nel “tempo economicamente difficile degli anni '20” interruppe gli studi lavorando per diversi anni come insegnante di violino in una scuola di campagna, che trovò Hindemith, “che mi voleva molto bene”. In tal modo, si rese conto della propria vena pedagogica, che conosceva da suo padre. Per il completamento dei suoi studi, Friedemann, descrive, ha dovuto superare di nuovo un esame di ammissione.

Successivamente, il tempo come insegnante di violino a Danzica presso l' Accademia di musica locale è diventato importante per lei . Già nel 1940 e negli anni successivi pubblica scritti musicali-pratici e teorici, che testimoniano la collaborazione con editori già durante la guerra. Alla fine della seconda guerra mondiale , Friedemann riuscì a fuggire da Danzica su uno degli ultimi treni prima dell'arrivo dei russi. Sola e "con un carretto" che ha tirato dietro di sé, "in qualche modo" si è recata ad Hameln per vedere la sua famiglia.

Dopo la seconda guerra mondiale

La prima tappa di Friedemann dopo la guerra fu un posto di insegnante di violino presso l' Università di Musica di Hannover . Ha tenuto concerti come leader di un ensemble con musica vecchia e nuova. Il violino le sembrava “troppo solenne” per la musica da ballo storica, così si fece costruire uno storico Rebec ( violino maestro di ballo) appositamente per lei . Ha usato un violino barocco a collo corto per le registrazioni sonore di una sonata per violino e suite di Johann Jakob Walther (1650-1717), che ha registrato con il gambista Johannes Koch e il liutista Walter Gerwig per Deutsche Grammophon . Friedemann può quindi essere annoverato tra i pionieri della pratica esecutiva storica dell'epoca . Come scrive Gesine Thomforde, poco si può imparare sul suo repertorio per violino dai suoi ricordi del 1988. Dopo questo, Lilli Friedemann aveva una preferenza per Johann Sebastian Bach e ha avuto un successo particolare con Bach.

Musica senza note

Il suo sviluppo verso la "musica senza note", la trasformazione musicale di Friedemann e l'allontanamento dalla tradizionale professione di musicista verso l' improvvisazione di gruppo , è descritto nelle sue memorie. Tutto è iniziato con esperimenti come la musica per accompagnare il teatro, a cui hanno preso parte anche i laici. Ha concluso la sua posizione di insegnante di violino ad Hannover a sua discrezione. Nel 1968 Lilli Friedemann ricevette un posto di insegnante per l'improvvisazione di gruppo di soggetti che aveva creato all'Università di musica di Amburgo . Ha insegnato questa pratica in corsi in tutta la Germania. Ha registrato dischi con il suo equipaggio su questo argomento. La compositrice di Amburgo e studentessa di Hindemith Felicitas Kukuck (1914-2001) è stata una delle esecutrici dell'improvvisazione collettiva discografica come studio e creazione di nuova musica nel 1969 .

Nel 1986 Friedemann ha fondato l'ensemble "Ex Tempore" con il quale ha portato l'improvvisazione musicale di gruppo nella sala da concerto.

Improvvisazione musicale di gruppo

"Fa parte dell'esplorazione di una nuova area che ti piace prima di sapere dove sta andando".

- Lilli Friedemann : Ricordi 1988, p.16

Un partecipante all'improvvisazione di gruppo:

"Non mi era mai stato chiesto delle mie capacità creative prima, ma con mio grande stupore erano lì".

Con la fondazione ad Amburgo nel 1964 dell'anello per l'improvvisazione di gruppo , che esiste ancora oggi, e la serie di opere Ring talk per l'improvvisazione di gruppo - oggi rivista di teoria e pratica della musica improvvisata - questo tipo di musica ha ricevuto una fondazione internazionale . Ha attirato altre istituzioni come l' Exploratorium Berlin , un centro per la musica improvvisata e l'educazione musicale creativa .

“Nell'improvvisazione di gruppo, non facciamo quello che dovremmo, ma quello che pensiamo sia giusto al momento. E non è facile credere che qualcosa sia giusto e reagire correttamente. Non è libertà assoluta, è concentrazione […]”

- Lilli Friedemann : ricordi

I due record dell'edizione universale Rote reihe sono esemplari . I loro titoli trasmettono "intenzioni" musicali e tecniche. Nei testi di accompagnamento - su più di 100 pagine - sono descritti obiettivi, requisiti ed elementi compositivi fino alla realizzazione creativa.

  • improvvisazione collettiva come studio e creazione di nuova musica (1969)
  • Ingresso in nuove aree sonore attraverso l'improvvisazione di gruppo (1973)

Il testo introduttivo alla registrazione del 1969 (UE 20007) indica l'orientamento verso il “mondo sonoro da Bartok a Webern” e comprende anche la “realizzazione improvvisata di composizioni notate graficamente”. In primo luogo viene discussa la gestione dei ritmi ametrici e dei materiali sonori senza toni scalati (intonati precisamente): “Sfumature di timbri” invece di altezze precise. Segue una descrizione o istruzione degli strumenti utilizzati (strumenti tradizionali, usati anche in modo non convenzionale), degli strumenti Orff e del materiale sonoro in senso lato.

Il testo per la registrazione del 1973 (UE 20050) approfondisce pedagogicamente e artisticamente il testo precedente, in particolare mediante la realizzazione di quattro carillon

  • Metro e opposizione
  • Due immagini sonore come un indovinello
  • sirene
  • Mot gioco

Lilli Friedemann ha lavorato come insegnante per tutta la vita. Ha creato lei stessa tutto il suo materiale didattico. Ha vissuto di questo lavoro. Durante il suo lavoro pratico musicale con bambini e adulti, ha creato concetti e regole del gioco che vengono implementati nell'educazione musicale e nella musicoterapia . La sua eredità artistica nel suo insieme è in gran parte inesplorata e solo una parte di essa è stata registrata bibliograficamente.

fonogrammi

  • Lilli Friedemann: UE 20 P 007, Improvvisazione collettiva discografica e testuale come studio e creazione di nuova musica . In: serie rossa , ed. di Franz Blasl e Otto Karl Mathé. Edizione universale 7, Vienna 1969.
  • Lilli Friedemann: La registrazione e il testo entrano in nuove aree sonore attraverso l'improvvisazione di gruppo . In: serie rossa , ed. di Franz Blasl. Edizione Universale 50, Vienna 1973.
  • Musica antica: (tedesco) grammofono : 2 dischi (senza anno), contenenti: Johann Jakob Walther sonata per violino con suite in la maggiore, suonata da Lilli Friedemann, violino barocco a collo corto, Johannes Koch, viola e Walter Gerwig, liuto. Data sconosciuta.
  • Non sono disponibili ulteriori registrazioni audio (proprietà).

Ulteriori scritti di pedagogia musicale di Lilli Friedemann

  • Scuola di violino per cominciare . In: Collana di musica popolare per lezioni di musica , volume 1, Ragozky Berlin, 1940
  • Lezioni collettive di violino ( 6 Quaderni di Educazione Musicale Popolare , n. 3). In: Collana di musica popolare per lezioni di musica , 1941
  • Scuola di violino per cominciare . Schott Music , Magonza 1950
  • Studio Suite (composizione). Edizione Peters e Collection Litolff , Francoforte sul Meno 1955
  • Primer musicali I e II . Edizione Peters, Francoforte sul Meno 1956
  • Barare [e] controdanza del canestro . Helmut Segler (Ed.) Gustav Bosse Verlag Regensburg 1960
  • Improvvisazione congiunta su strumenti . Bärenreiter-Verlag , Kassel 1964.
  • Duetti di danza come esercizio di violino . Karl Heinrich Möseler Verlag Wolfenbüttel, 1968
  • Improvvisazione sui canti natalizi . Bärenreiter Verlag Kassel, 1968
  • I bambini giocano con suoni e toni . Möseler Verlag Wolfenbüttel, 1971.
  • Drumming – dance – tone: 33 giochi per grandi e piccini . Edizione universale, Vienna c. 1983

Letteratura su Lilli Friedemann

  • Barbara Gabler: Eros pedagogico. Lilli Friedemann, insegnante di musica, 1906-1991 . Pubblicato per la prima volta nel 1993
  • Gesine Thomforde: Lilli Friedemann e il suo significato per la musicoterapia. Un contributo alla storia della musicoterapia dopo il 1945. PDF con memorie di Lilli Friedemann, scritto nel 1988 [3] , tesi di diploma presso l'Istituto di musicoterapia dell'Università di musica e teatro di Amburgo , 2005
  • Hartmut Kapteina: Sull'estetica dell'improvvisazione musicale in musicoterapia . Lilli Friedemann (1906–1991) nel giorno del suo centesimo compleanno . Vandenhoeck & Ruprecht, ISSN 0172-5505, 2007
  • Gesine Thomforde: Articolo “Lilli Friedemann” . In: MUGI. Educazione musicale e ricerca di genere: lessico e presentazioni multimediali , ed. di Beatrix Borchard e Nina Noeske, Università di musica e teatro di Amburgo, 2003ff. Dal 4 dicembre 2018

Guarda anche

Donne in musica

curiosità

Ad Hannover c'è un Lilli-Friedemannn-Ring nel distretto di Vahrenwald-List.

link internet

Riferimenti e commenti individuali

  1. ↑ Dal 1928 professore associato all'Accademia di musica di Berlino
  2. ↑ Dal 1927 professore di composizione al Conservatorio di Berlino
  3. ↑ Oggi rivista di teoria e pratica della musica improvvisata , finanziata dalla Fondazione Lilli Friedemann.
  4. ↑ Lilli Friedemann: Ordine senza regola , inedito, incompiuto. Vedi Thomforde 2005, pagina 8.
  5. ↑ Lilli Friedemann: Memories , Mölln 1988. “Appendice” alla tesi di diploma di Gesine Thomforde Lilli Friedemann e il suo significato per la musicoterapia Amburgo 2005 (PDF).
  6. ↑ Memorie 1988, p.52.
  7. ↑ Memorie 1988, p.54.
  8. ↑ Confronta Thomforde: Tesi di diploma 2005 Lilli Friedemann , p.5 e memorie , p.52 .
  9. ↑ Oggi questo istituto, fondato nel 1947, si chiama Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Danzica .
  10. ↑ Vedere il titolo nella Biblioteca nazionale tedesca .
  11. ↑ Memorie 1988, pagina 57.
  12. ↑ Memorie 1988, p.58.
  13. ↑ Vedi la letteratura del 2005.
  14. ↑ Appendice tesi Thomforde.
  15. ↑ Barbara Gabler: Eros pedagogico: Lilli Friedemann, insegnante di musica, 1906-1991 . In: Ring parla del libretto di improvvisazione di gruppo LVI. Berlino, dicembre 1992. p. 5)
  16. ↑ Inizio Exploratorium [1]
  17. ↑ Programma semestrale [2]
  18. ^ Fondazione Lilli Friedemann
  19. ↑ UE 20007 Suona Die Gruppe Lilli Friedemann 1969.
  20. ↑ Lo fa Il gruppo Lilli Friedemann 1.973°
dati personali
COGNOME Friedemann, Lilli
BREVE DESCRIZIONE violinista, violista e improvvisatore tedesco
DATA DI NASCITA 17 giugno 1906
LUOGO DI NASCITA Kiel
DATA DI MORTE 20 dicembre 1991
POSTO DI MORTE Mölln