Titolo IX

Titolo IX (= § 9) degli emendamenti sull'istruzione degli Stati Uniti del 1972 , legge pubblica n. 92-318, 86 Stat. 235 (23 giugno 1972), codificato in 20 USC §§ 1681–1688, introdotto dal senatore Birch Bayh , ha determinato una spinta significativa nello sport femminile americano.

Secondo la legge, nessuna persona negli Stati Uniti può essere esclusa dalla partecipazione a programmi genitoriali a causa del proprio sesso, oppure i benefici di tali programmi possono essere negati, a condizione che il programma sia sostenuto finanziariamente dal governo federale . Poiché l'intero sistema scolastico (compresa la maggior parte delle scuole private) riceve tali sovvenzioni, in realtà si applica a tutte le scuole e università. Poiché lo sport competitivo americano è essenzialmente supportato dalle istituzioni educative e non dai club, il titolo IX ha il maggiore impatto (e pubblicità) negli sport competitivi.

In un gran numero di cause giudiziarie, i genitori di studentesse e studentesse in particolare hanno costretto una significativa ripresa dello sport femminile, che fino al 1972 era molto indietro rispetto allo sport per giovani uomini e donne. Nel frattempo, questo ha sicuramente portato a un cambiamento nella coscienza.

Al fine di verificare la relativa uguaglianza di opportunità, è prevalso un test in tre parti, in base al quale almeno una delle tre condizioni deve essere soddisfatta affinché l'obiettivo dell'uguaglianza possa essere soddisfatto. Qui si applica quanto segue:

  • Tutte le spese (per lo sport) devono in linea di principio essere proporzionali al numero di partecipanti maschi e femmine ai programmi sportivi.
  • Gli atleti di sesso maschile e femminile devono avere pari accesso alle opportunità, ai privilegi e agli impianti sportivi.
  • Gli interessi e le capacità sportive dei partecipanti maschi e femmine ai programmi sportivi devono essere considerati in modo altrettanto efficace.

Questo può essere ottenuto tramite

  • partecipazione proporzionale di donne e uomini al programma sportivo in base al loro numero nel corpo studentesco
  • un continuo aumento del numero di partecipanti del genere sottorappresentato (tipicamente donne)
  • Anche se nel programma sportivo sono attive meno donne rispetto agli uomini, devono comunque essere promosse in modo ottimale in base alle loro possibilità.

Ciò ha portato al fatto che dal 1971/72 il numero di partecipanti maschi agli sport nelle scuole superiori è passato da 3,7 milioni a 4,5 milioni di partecipanti nel 2011/12, mentre quello delle studentesse da 300.000 a 3,2 milioni è aumentato. Negli sport agonistici universitari, dove l'assegnazione di borse di studio sportive agonistiche gioca un ruolo molto più importante, l'aumento nello stesso periodo è stato da 170.000 a 256.000 per gli atleti e da 30.000 a 193.000 per le atlete. Sebbene gli uomini abbiano grandi squadre nel football americano , che non possono essere paragonate alle donne, c'è quasi un pareggio in tutti gli altri sport. Tuttavia, ci sono principalmente allenatori maschi a cui sono assegnate posizioni di assistente allenatore maschile e femminile. Al fine di ottenere un numero corrispondente di donne che praticano sport competitivi, le università americane hanno anche reclutato regolarmente atlete competitive dall'estero. Ne hanno beneficiato soprattutto le studentesse dei paesi in via di sviluppo anglofoni.

Prove individuali

  1. ^ Arnd Krüger : U23. In: sport agonistico . Volume 44, n. 1, 2014, ISSN  0341-7387 , pagg. 34-36.
  2. ↑ Deondra Rose: Regulating Opportunity: Title IX and the Birth of gender Conscious Higher Education Policy. In: Journal of Policy History. Volume 27, No.1, 2015, ISSN  0898-0306 , pagg. 157-183, doi : 10.1017 / S0898030614000396 .
  3. ^ A Policy Interpretation: Title IX and Intercollegiate Athletics, 44 FR 71413 (11 dicembre 1979)
  4. ^ Titolo IX e atletica leggera. Vantaggi comprovati, obiezioni infondate.
  5. ↑ Milton G. Holmen, Bonnie L. Parkhouse: Trends in the Selection of Coaches for Female Athletes: A Demographic Inquiry. In: Research Quarterly for Exercise and Sport. Volume 52, n. 1, 1981, ISSN  0270-1367 , pagg. 9-18, doi : 10.1080 / 02701367.1981.10609290 .
  6. ↑ Maureen Weston: Internationalization in College Sports: Issues in Recruiting, Amateurism, and Scope. In: Willamette Law Review. Volume 42, 2006, ISSN  0191-9822 , pagg. 829-860, (in linea ).
  7. ↑ Rhea Maria Richter: Women's Sports in Kenya. Esecuzione di cultura tra Kenya e Stati Uniti. Arete Verlag, Hildesheim 2016, ISBN 978-3-942468-70-1 .