Rainer Winkel

Rainer Winkel (nato l'11 luglio 1943 a Dresda ; † 26 aprile 2021 ) è stato un insegnante di scuola tedesca e professore presso l' Università delle arti di Berlino , che ha anche lavorato come scrittore.

Vita

Dopo aver studiato per diventare insegnante a Bonn e Paderborn, Winkel inizialmente ha lavorato come insegnante di scuola primaria e secondaria. Questa è stata seguita da una seconda laurea in pedagogia, filosofia e psicologia presso l' Università della Ruhr di Bochum . Dopo aver completato il master nel 1971, ha conseguito il dottorato con Jakob Muth nel 1973 e ha completato la sua abilitazione nel 1975.

Ad Essen ha fondato la scuola gratuita locale , vi ha lavorato per alcuni anni ed è stato professore associato presso l' università / istituto universitario di Essen . Dal 1980 Rainer Winkel è stato professore di scienze dell'educazione presso l'Università delle arti di Berlino. Nel 1991 Rainer Winkel ha fondato la Fondazione JA Comenius per sostenere i bambini e i giovani in difficoltà , per la quale ha messo a disposizione i beni ereditati dal padre. Dal 1998, Winkel ha contribuito alla pianificazione della Gelsenkirchen-Bismarck Protestant Comprehensive School e ha anche agito come rettore fondatore di questa scuola di riforma per i primi cinque anni . A tal fine fu liberato dai suoi doveri di insegnante. Dal 2003 Winkel insegna anche alla Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität di Bonn.

Nel 1997, ha sviluppato una teoria scolastica a lui intitolata, basata sul suo lavoro The Disturbed Class , in cui discuteva una nuova teoria delle interruzioni della classe. Nel corso della didattica comunicativa , ha chiesto che le interruzioni della classe dovrebbero essere viste come condizioni interpretate soggettivamente e che nessuna valutazione dovrebbe essere fatta né dall'insegnante né dallo studente. Invece, solo ciò che influenza il corso del processo di insegnamento e apprendimento dovrebbe essere classificato come disturbo. Winkel ha sostenuto che tutto il comportamento umano ha una causa e che un'interruzione nel corso di una lezione contiene sempre un messaggio implicito da parte dello studente. "Si verifica un'interruzione dell'insegnamento quando l'insegnamento e l'apprendimento ristagnano, si interrompono, diventano pervertiti o insopportabili o disumani". Ad esempio, il piantagrane può esprimere il suo disinteresse per il contenuto dell'insegnamento, i suoi dubbi sulle norme dell'insegnante e la sua preoccupazione per i suoi .

Dal 1980, Winkel è stato co-editore ed editore di varie riviste educative e della serie “Fundamentals of School Education”, dal 1997 con Astrid Kaiser . La sua bibliografia ha diverse centinaia di articoli e più di 30 pubblicazioni di libri, tra cui diversi romanzi e racconti. Winkel è morto nell'aprile 2021 all'età di 77 anni.

Caratteri (selezione)

  • La classe interrotta . Opzioni diagnostiche e terapeutiche . 10a edizione. Baltmannsweiler 2011.
  • Teoria e pratica della scuola o riforma della scuola in termini concreti. Nella casa del vivere e dell'apprendimento . Hohengehren 1997.
  • Conversazioni con gli educatori. Istruzione - educazione - scuola. Weinheim / Basilea 1989.
  • Psichiatria educativa per genitori, insegnanti ed educatori. S. Fischer, Francoforte sul Meno.
  • Pedagogia antinomica e didattica comunicativa . Studi sulle contraddizioni e le tensioni nell'istruzione e nella scuola . 2a edizione. Schwann Verlag, Düsseldorf 1998.
  • La fine della scuola o programmi alternativi nel tardo capitalismo . List, Monaco di Baviera 1974.

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dati personali
COGNOME Winkel, Rainer
BREVE DESCRIZIONE Pedagogo della scuola tedesca, professore universitario e autore
DATA DI NASCITA 11 luglio 1943
LUOGO DI NASCITA Dresda
DATA DI MORTE 26 aprile 2021