Gioco da ragazzi

I giochi dei bambini (intorno al 1560) dipinto di Pieter Bruegel il Vecchio

Come Children's si definisce l' attività del bambino , quella di partecipare all'innata curiosità e voglia di giocare d'istinto Seguendo se stesso conoscendosi, esplora il suo ambiente ei suoi ruoli sviluppati nella società.

In termini di psicologia dello sviluppo , viene fatta una distinzione tra diversi tipi e forme di gioco nel gioco dei bambini - come nel gioco in generale:

1. Giochi funzionali con il proprio corpo e con oggetti (come l' hickel box game , il gioco delle biglie ),
2. I giochi di finzione, ovvero giochi di interpretazione e illusione,
3. Il gioco di ruolo , in particolare, come partite di gruppo libere-associative e come giochi da tavolo regolamentati stanno assumendo e al quale il gioco adulto connette senza soluzione di continuità un ampio spazio nella socializzazione.

In base al gioco degli obiettivi, i giochi per bambini differiscono quanto segue:

1. giochi di accoglienza,
2. giochi di fabbricazione,
3. Giochi di costruzione .

Per lo sviluppo del bambino, tipologie e forme psicologicamente e pedagogicamente differenti si sono rivelate particolarmente preziose, mentre altre si sono rivelate estremamente dannose. Questi risultati non sono sempre presi in considerazione nella progettazione di giocattoli artigianali e industriali e nella produzione di giocattoli , attrezzature da gioco e giochi e dovrebbero essere presi in considerazione quando si acquistano giocattoli per il bambino.

Divertimenti per bambini. Il cavaliere dritto. Quello sul cavallo a dondolo. Il passeggino. Oscillare sulle corde. Incisione di Daniel Chodowiecki

Valutazione del comportamento di gioco dei bambini

Un gioco da ragazzi come avventura

Nutrire il cavallo affamato, archiviato nell'archivio dell'anima di Ida

Il gioco dei bambini e il comportamento di gioco dei bambini non devono essere fraintesi come flirt inutili o passatempo per noia . Il termine dispregiativo "espediente" per il gioco che non è esplicitamente orientato all'apprendimento non è quindi appropriato dal punto di vista del gioco. Il gioco dei bambini trova già da sé il suo significato, ma svolge anche un ruolo importante nello sviluppo psicologico.

• Pertanto, nel gioco dei bambini, vengono acquisite abilità percettive , abilità motorie e abilità di intelligenza , in particolare su
  • convergente (inferenziale) e
  • area divergente (creativa, intuitiva).
• Durante il processo di socializzazione e sviluppo personale , tensioni e problemi possono essere ridotti e superati.
• Le relazioni e i valori sociali possono essere sperimentati e praticati nell'azione ludica.

Uno sviluppo di successo sarebbe però dannoso per i giochi che non attivano abbastanza il bambino e vengono utilizzati come una comoda fuga dalla realtà.

Giochi critici per bambini

Il gioco educativo si differenzia tra il "libero" (dai bambini di propria iniziativa gioco autoprogettato) e il "gestito" (da educatori o terapisti influenzati per scopi specifici di Gioco).

Anche il gioco gratuito dei bambini non ha luogo in spazi privi di valore e i suoi effetti sulla psiche del bambino non sono senza conseguenze: il gioco può avere conseguenze di apprendimento positive e negative durature per il comportamento sociale del bambino, la sua ulteriore giocosità e il suo sviluppo generale.

I docenti di giochi Siegbert A. Warwitz e Anita Rudolf presentano in un forum di discussione diversi tipi di gioco che possono ferire profondamente le anime dei bambini sensibili, causare paure, danneggiare la struttura sociale naturale e causare disincanto permanente con i giochi. Queste sono principalmente le categorie dei cosiddetti giochi eme e alcune forme di giochi di guerra :

I giochi dei martelli spaziano dal torturare gli animali (legare alla coda i barattoli rumorosi di un gatto o far volare un uccello catturato su una corda) ai giochi che richiedono ai bambini ignari di compiere gesti dolorosi di umiltà o escluderli dal gruppo di gioco tra le risate beffarde dei compagni di gioco.

I giochi di guerra , molto apprezzati dai bambini di tutte le età, sono da considerare criticamente in un altro modo . La valutazione dei giocattoli di guerra (ad es. repliche di fucili e pistole) e dei giochi di guerra è oggetto di controverse discussioni tra gli esperti. L'acquisto di giocattoli da guerra è quindi spesso visto come problematico da genitori ed educatori. L'appropriata classificazione e valutazione di questo tipo di gioco richiede che gli adulti responsabili e spesso infondati abbiano una conoscenza approfondita del gioco simbolico e un esame imparziale e non ideologico dell'idea di gioco speciale , in particolare una capacità di differenziare dal cosiddetto giochi assassini .

Giochi per bambini (selezione)

Gioco rotondo, archiviato nell'Ida-Seele-Archiv

Al gioco dei bambini della memoria

Giochi per bambini musicali e ritmici

Soprattutto, questo include

• Contare le rime
• Giochi rotondi , come talleri, talleri, devi fare un'escursione o coniglietti nella fossa
• Giochi di canto commoventi come A Little Sailor
• Giochi di pettegolezzi

"I giochi musicali di movimento hanno sempre fatto parte del repertorio di gioco dei bambini. In passato, potevano essere giocati all'aperto in prati, cortili e strade. Questi luoghi del vento e del tempo sono difficilmente disponibili per i nostri bambini oggi. Ma dove sono appena creati o esistono ancora, sono nelle diverse stagioni sono stati riprodotti vecchi e nuovi giochi di danza e movimento”.

Il commovente Singspiel in particolare gode di grande popolarità in contesti completamente nuovi grazie alle sue semplici melodie e armonie, ad esempio come hit di Maiorca ( The Red Horse ) o come fenomeno di YouTube ( Little Shark ).

Giochi di movimento

I giochi di movimento sono azioni gioiose che sviluppano abilità fisiche e mentali , ad esempio

• Catturare
• Chi ha paura dell'uomo nero?
• Mosca cieca
• Nascondersi colpendo (battendo le mani)
• Corsa coi sacchi
• Corda per saltare
• Torsione di gomma
• Uovo in corsa

Più giochi

Bambini che giocano a dadi

• Giochi con le dita, anche giochi con le corde
• Giochi di abilità
• Scelta e sostituzione del partner
• Imitazione e rappresentazione
• Giochi di serie
• Scommesse, indovinare e prendere giochi

• Giochi di cerchio
• Giochi linguistici
• Giochi sociali
• Giochi da tavolo
• Giochi didattici

Ulteriori significati

Un gioco per bambini viene anche chiamato colloquialmente come qualcosa che è molto facile da capire e gestire ("È un gioco per bambini").

Guarda anche

• Elenco dei giochi
• Didattica del gioco
• Metodologia di gioco

letteratura

• Imbke Behnken: gioco urbano e mondi di strada. Testimonianze e documenti contemporanei sull'infanzia all'inizio del XX secolo . Weinheim: Juventa-Verlag 2006.
• Johannes Bilstein, Matthias Winzen, Christoph Wulf (Hrsg.): Antropologia e pedagogia del gioco . Casa editrice Weinheim Beltz. 2005.
• Franz Magnus Böhme (Hrsg.): Canzone e gioco per bambini tedeschi : Tradizioni popolari di tutti i paesi di lingua tedesca, raccolte, ordinate e con indicazione delle fonti, note esplicative e melodie associate. Ristampa invariata. Lipsia: Breitkopf & Härtel 1924.
• Giovanni Antonio Colozza: Psicologia e pedagogia del gioco dei bambini . Altenburg: Oskar Bonde 1900
• Wolfgang Einsiedler: Il gioco dei bambini. Sulla pedagogia e psicologia del gioco dei bambini . 3a edizione, Bad Heilbrunn 1999, ISBN 3-7815-0977-X .
• Andreas Flitner (a cura di): Il gioco dei bambini . 2a edizione, Piper, Monaco 1974.
• Hans Mogel: Psicologia del gioco dei bambini . 3. Edizione. Springer Medizin Verlag. Heidelberg 2008. ISBN 978-3-540-46623-9 .
• Hein Retter: Gioco da ragazzi e infanzia in Oriente e Occidente. Promozione del gioco, ricerca del gioco e organizzazione del gioco nei singoli campi di pratica - con una considerazione speciale della scuola materna . Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1991.
• Hein Retter: Un gioco da ragazzi tra media e commercio. Sul gioco che cambia nella società contemporanea. Approcci interdisciplinari . In: K. Richter, T. Trautmann (a cura di): Essere un bambino nella società dei media. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2002, pp. 283-304.
• Hein Retter: L'importanza del gioco in un mondo di bambini che cambia . In: Irmischer, Hammer, Wendler, Hoffmann (a cura di): Giocare nel sistema psicomotorio . A cura del Gruppo Psicomotorio. V. Lemgo: Verlag Aktionkreis Literatur und Medien 2004, pagine 29-40.
• Anita Rudolf, Siegbert A. Warwitz: Giocare - riscoperto. Nozioni di base-suggerimenti-aiuto . Casa editrice Herder, Friburgo 1982
• Siegbert A. Warwitz, Anita Rudolf: Dal senso del gioco. Riflessioni e idee per i giochi . 5a edizione, Verlag Schneider, Baltmannsweiler 2021. ISBN 978-3-8340-1664-5 . Pagg. 126-145.
• Ingeborg Weber-Kellermann, Regine Falkenberg: Cosa abbiamo suonato. Ricordi d'infanzia . Insel-Verlag, Francoforte / M. 1981.
• Gisela Wegener-Spöhring: Il significato dei 'giocattoli da guerra' nel mondo dei bambini delle scuole elementari . In: Zf Päd. 32 (1986) p. 797-810.
• Ignaz Vinzenz Zingerle: Il gioco dei bambini tedeschi nel Medioevo . Wagner, Innsbruck 1873 ( versione digitalizzata )

link internet

Wikizionario: Gioco da  ragazzi - spiegazione dei significati, origine delle parole, sinonimi, traduzioni

• Giochi giovanili per il relax e il divertimento . Volumi: Giochi per ragazzi (1846), Giochi per ragazze (1848)
• diversi articoli sui giocattoli violenti e di guerra
• Perché i giochi per la pace sono controversi , di Christin Severin in NZZ , accessibile il 20 febbraio 2016

Evidenze individuali

1. ↑ Siegbert A. Warwitz, Anita Rudolf: Cosa può ottenere il gioco , In: Questo .: Dal senso del gioco. Riflessioni e idee per i giochi . 5a edizione, Verlag Schneider, Baltmannsweiler 2021. pp. 22-25.
2. ↑ Johannes Bilstein, Mathias Winzen, Christoph Wulf (a cura di): Antropologia e pedagogia del gioco . Weinheim 2005.
3. ^ Siegbert A. Warwitz, Anita Rudolf: Cosa si può ottenere giocando . In: Dies: Sul senso del gioco. Riflessioni e idee per i giochi . 5a edizione, Verlag Schneider, Baltmannsweiler 2021. Pagine 22-25.
4. ↑ Wolfgang Einsiedler: Il gioco dei bambini. Sulla pedagogia e psicologia del gioco dei bambini . 3a edizione, Bad Heilbrunn 1999.
5. ^ Siegbert A. Warwitz, Anita Rudolf: Dal senso del gioco. Riflessioni e idee per i giochi . 5a edizione, Verlag Schneider, Baltmannsweiler 2021. Pagine 126-145 e 152-160.
6. ^ Siegbert A. Warwitz, Anita Rudolf: Controversie forme di gioco , In: Dies.: Vom Sinn des Spielens. Riflessioni e idee per i giochi . 5a edizione, Verlag Schneider, Baltmannsweiler 2021. Pagine 126-145.
7. ↑ Gisela Wegener-Spöhring: Il significato di 'giocattoli da guerra' nel mondo dei bambini delle scuole elementari . In: Z.f. Päd. 32 (1986), pp. 797-810.
8. ↑ Che cos'è comunque: "Giocattoli da guerra"? Fondazione Berghof, consultato il 21 gennaio 2013 (Estratti da Jürgen Fritz: Video games between fascination, technology and commerce . In: Ders. (Ed.): Programmiert zum Kriegspiele. Weltbilder und Bilderwelten im Videogame . Bonn 1988, p. 82ff. Disponibile come PDF (8 KB, 5 pagine ). 
9. ^ Siegbert A. Warwitz, Anita Rudolf: Sul simbolismo dei giochi per bambini . In: Dies.: Il senso del gioco. Riflessioni e idee per i giochi . 5a edizione, Verlag Schneider, Baltmannsweiler 2021, pagina 126.
10. ↑ M. & W. Jehn: Facciamo un viaggio - giochi musicali per bambini da tutto il mondo. Worpsweder Musikwerkstatt, 2000.
11. ↑ La canzone dei bambini conquista Maiorca e le baite: Party cracker The Red Horse ( Memento dell'8 aprile 2009 in Internet Archive )
12. ↑ Simple Gassenhauer ( Memento del 5 luglio 2008 in Internet Archive ) su Vanityfair.de