Università delle scienze applicate

La Fachhochschule (FH) è un'università per le scienze applicate che conduce l' insegnamento e la ricerca con un focus orientato all'applicazione su base scientifica . La ricerca nelle università di scienze applicate avviene spesso in collaborazione con aziende regionali e contribuisce così al trasferimento di conoscenze e tecnologie.

Ci sono 216 università di scienze applicate nella Repubblica federale di Germania. Nel semestre invernale 2018/19, oltre un milione di studenti sono stati iscritti o immatricolati ai corsi di laurea e master delle scuole universitarie professionali . Inoltre, 123.000 studenti stranieri hanno frequentato questo tipo di università.

La designazione delle università di scienze applicate come università di scienze applicate è in uso dagli anni 2000. Il termine inglese University of Applied Sciences ("University of Applied Sciences") viene regolarmente utilizzato come traduzione e talvolta come aggiunta al nome.

Storia e definizione

Il termine università di scienze applicate è stato coniato nella discussione educativa degli anni '60 nella Repubblica federale di Germania. L'approvazione delle leggi sugli istituti tecnici e l'istituzione degli istituti tecnici da parte degli stati federali avvennero tra il 1969 e il 1972. Le loro istituzioni precursori furono le scuole tecniche e le scuole di ingegneria, i cui studenti chiedevano un aggiornamento della loro istruzione dalla fine degli anni '60 . Lo sfondo di questo è stato il miracolo economico tedesco negli anni '50 e '60, che ha richiesto lavoratori più preparati, tecnicamente qualificati e specializzati. Una nuova regolamentazione del diritto di insediamento per gli ingegneri prevista dalla Cee provocò ulteriore risentimento tra gli studenti di ingegneria: li avrebbero degradati a tecnici, a ingegneri di serie B. L'obiettivo degli studenti e dei loro insegnanti era quello di rimuovere le scuole di ingegneria dalla legge sull'amministrazione scolastica, di riconoscerle come enti indipendenti, di aumentare i requisiti di accesso e di trasformarle in un'istituzione scientifica. Per fare questo, sono scesi in piazza e, per la prima volta, hanno tenuto conferenze a livello nazionale in sciopero nel semestre estivo del 1968.

Il 5 luglio 1968, i ministri-presidenti degli stati federali hanno deciso di introdurre il nuovo tipo di istituto di istruzione superiore e il 31 ottobre 1968 l' accordo tra gli stati federali della Repubblica federale di Germania per la standardizzazione delle tecniche sistema universitario chiamato il loro mandato: Istruzione. ”Questo è stato seguito dagli accordi individuali tra gli stati federali. Nella Renania settentrionale-Vestfalia era la legge sull'università di scienze applicate del 29 luglio 1969, che gli altri stati federali presero in parte a modello. Nello Schleswig-Holstein, le prime università di scienze applicate nella Repubblica federale di Germania sono state avviate a Lubecca, Flensburg e Kiel già nell'agosto 1969. Amburgo è seguita nel 1970, mentre la stragrande maggioranza delle università di scienze applicate tedesche è stata fondata nel 1971.

Numerose fasi di sviluppo hanno avuto luogo fino ad oggi. Ne seguì una subito dopo l'unificazione tedesca nel 1990, che tra l'altro portò alla fusione di istituti tecnici e politecnici per formare istituti tecnici o addirittura a una svalutazione delle singole università a istituti tecnici, compresa la perdita del diritto a conferire dottorati. Tuttavia, ciò ha portato a un miglioramento della ricerca nelle università di scienze applicate della Germania dell'Est di recente fondazione. Le nuove leggi sull'istruzione superiore degli stati federali, pubblicate tra il 1990 e il 1993, hanno dato più spazio alla ricerca e allo sviluppo orientati alle applicazioni. In alcuni paesi la ricerca è stata nominata per la prima volta un compito obbligatorio per le università di scienze applicate.

Dagli anni '90, le università di scienze applicate nell'area di lingua tedesca sono state autorizzate ad aggiungere un suffisso inglese o francese al loro nome, come University of Applied Sciences . Dal 2000, in Germania e Austria, nell'ambito del processo di Bologna, si è passati ai corsi Bachelor e Master . Le università di scienze applicate divennero così università di scienze applicate (HAW). Il nome chiarisce anche che questo tipo di università si concentra specificamente su corsi orientati all'applicazione e sulla ricerca correlata all'applicazione. I titoli rilasciati dalle università di scienze applicate corrispondono formalmente a quelli delle università e sono quindi identici. L'indicazione del tipo di università dopo il titolo accademico , ad esempio (FH) o (univ) , non è più obbligatoria dal Processo di Bologna.

L'uguaglianza è stato un argomento chiave nella nota sentenza della Corte Costituzionale Federale del 13 aprile 2010, nella quale è stato stabilito che i professori universitari possono invocare l' articolo 5, comma 3, della Legge fondamentale denominato Processo di Bologna, dalla quale emerge che, secondo per volontà del legislatore, anche le università di scienze applicate dovrebbero essere viste come centri di formazione scientifica».

A differenza delle università, le università di scienze applicate o le università di scienze applicate non hanno il diritto di rilasciare dottorati . Questo è discusso più e più volte da attori del sistema scientifico come l'HRK, il Consiglio della scienza e gli scienziati. In alcuni Länder, tuttavia, esistono progetti pilota per dottorati di ricerca nelle scuole universitarie professionali. Nel 2017, l'Assia ha avviato due centri di dottorato per l'informatica applicata e il lavoro sociale in cui sono rappresentate solo le università (tecniche). In Renania settentrionale-Vestfalia, la legge sull'istruzione superiore dell'11 luglio 2019 prevede la trasformazione dell'istituto di specializzazione per la ricerca applicata esistente in un collegio di dottorato e, dopo una valutazione positiva da parte del Consiglio scientifico, il diritto di conferire dottorati . In Baviera, un dottorato presso le università di scienze applicate è possibile come parte di un dottorato cooperativo, cioè con la partecipazione di un'università o come parte di un dottorato congiunto nel forum bavarese della scienza BayWiss.

Indipendentemente dal loro orientamento chiaramente specifico per argomento, z. B. La musica, il teatro, il cinema e, in generale, tutti i collegi dedicati all'arte (compresi i conservatori o le accademie disciplinari) non fanno parte degli istituti tecnici nel vero senso della parola. Invece, tutti questi sono solitamente raggruppati sotto il termine scuole d'arte .

Situazione nei singoli paesi

Esistono istituti tecnici in Germania, Austria e Svizzera, oltre che in Alto Adige (nella forma dell'Istituto statale per le professioni sanitarie "Claudiana" ). L'odierna Università del Liechtenstein è stata fondata nel 1992 come Università di Scienze Applicate del Liechtenstein . In Austria, la decisione di istituire università di scienze applicate è stata presa nel 1990, in Svizzera nel 1995.

Forme correlate di istruzione superiore esistono in altri paesi:

  • Danimarca: professionshøjskoler
  • Finlandia: finlandese Ammattikorkeakoulu o svedese yrkeshögskola
  • Paesi Bassi: hogeschool (hbo):
Di norma, esiste la possibilità di passare da questa formazione, nota come hbo (hoger beroepsonderwijs) , allo studio scientifico WO (wetenschappelijk onderwijs) .
  • Norvegia: høgskole
  • Svezia: Högskola

Nell'area linguistica anglosassone, il termine college universitario è spesso usato per forme di istruzione superiore legate agli istituti tecnici, ma questo termine è ambiguo.

link internet

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Wikizionario: Fachhochschule  - spiegazioni di significati, origini delle parole, sinonimi, traduzioni

Evidenze individuali

  1. ↑ a b c d Università di scienze applicate in Germania - fatti e cifre. Ministero federale dell'istruzione e della ricerca , accesso il 1° febbraio 2021 .
  2. ↑ Il rafforzamento della competitività internazionale delle scuole universitarie professionali. Ministero federale dell'istruzione e della ricerca, accesso il 1 febbraio 2021 .
  3. ↑ Werner Mayer: Potenziale educativo per il cambiamento economico. L'emergere del tipo di università "Fachhochschule" nel Nord Reno-Westfalia. Essen 1997, p. 98 .
  4. ↑ Holuscha: Il principio dell'università di scienze applicate. Successo o fallimento? Un caso di studio sull'esempio della Renania settentrionale-Vestfalia. Marburgo 2012, pag. 71 .
  5. ^ Jörg-Peter Pahl: Università di scienze applicate. Da istituto tecnico a università di scienze applicate. Bielefeld 2018, pag. 70 .
  6. ^ Christian Braun: diritto di conferire dottorati alle università di scienze applicate? Bonn 1994, pag. 146-153 .
  7. ↑ Constance Engelfried, Pierre L. Ibisch (Ed.): Dottorato presso e con università di scienze applicate . 1a edizione. Barbara Budrich, Opladen, Berlino, Toronto, ISBN 978-3-8474-0771-3 .
  8. ↑ http://www.duz.de/duz-magazin/2015/03/dr-fh-zum-eaus-bitte/300
  9. ↑ Università di Scienze Applicate Hessen: Centro di dottorato interuniversitario per l'informatica applicata - HAW Hessen. Estratto il 17 luglio 2019 .
  10. ↑ Università di Scienze Applicate Hessen: Centro di dottorato interuniversitario per il lavoro sociale - HAW Hessen. Estratto il 17 luglio 2019 .
  11. ↑ "Un modello innovativo con un modello". Graduate Institute NRW, Bochum, 11 luglio 2019, accesso il 26 agosto 2019 .
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